le meilleur choix de fitflop

Lishui District école primaire expérimentale quatre classes programme d’activités [9]

Événements importance de la lecture est un des moyens les plus élémentaires de la scolarité,
Il est un à long terme, cumulatif activité mentale, subtile.
Peut favoriser le développement global des élèves, de créer du contenu riche, culture du campus distinctif, à améliorer la qualité de l’enseignement des écoles, d’améliorer les enseignants de l’alphabétisation, de cultiver les étudiants de sentiments, cette année notre école mettra pleinement en œuvre l’esprit du Conseil municipal de l’éducation, de l’école
les enseignants et les élèves à lire activement les activités, les activités de lecture que la tâche la plus importante.

Deuxièmement, l’objet actif

élèves de l’école

Troisièmement, le thème

développer des habitudes de lecture créent l’école 0026 nbsp ;. 0026 nbsp savante; 0026 nbsp; 0026 nbsp; 0026 nbsp; 0026 nbsp; 0026 nbsp; 0026 nbsp;
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Objectifs

afin de créer activement un 0026 ldquo; 0026 rdquo;, le campus à enrichir la vie culturelle sur le campus, afin que les élèves et les enseignants se sentent un sens profond de l’atmosphère de l’école, les enseignants et les élèves à montrer le style de personnalité et de l’esprit, de développer le goût esthétique, et d’améliorer le patrimoine culturel,
Reading Festival a décidé de tenir un campus de l’école.

II.
Les activités visent:

Grâce festival de lecture, conçue pour stimuler l’intérêt des élèves en lecture, de sorte que chaque élève a fermer les livres, l’amour de la lecture, apprendre à lire, à développer un amour des livres, lire des livres bonne habitude,

et la pratique des activités de lecture pour la base spirituelle, le fondement de la vie, et classique-friendly, et leurs homologues de l’Expo de développer une perspective plus large, afin de promouvoir le développement harmonieux des forces individuelles des élèves.
0026 Nbsp; 0026 nbsp; 0026 nbsp; 0026 nbsp; 0026 nbsp; 0026 nbsp; 0026 nbsp;

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Troisième Temps

A la fin des 6

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0026 nbsp; nouvelle fleur fitflop urbain blanc 0026 nbsp; 0026 nbsp; 0026 nbsp; 0026 nbsp; 0026 nbsp; 0026 nbsp; 0026 nbsp; 0026 nbsp; 0026 nbsp; 0026 nbsp; 0026 nbsp; 0026 nbsp;

Quatrièmement, l’approche de mise en œuvre:

1, mis en place une leçon de lecture de classe par semaine, des leçons de lecture dans l’orientation des enseignants de langues, principalement sous la forme de la lecture collective, enseignement de la lecture, la lecture des échanges.
Chaque jour à midi pour le temps de lecture parascolaire.
Les enseignants préparent des leçons au sérieux, direction attentive: quelques conseils pour clarifier l’intrigue, les personnages commentent; certains évoquent plusieurs questions de réflexion, la lecture nécessite une réponse; quelques conseils apprécier la langue, l’écriture; peut guider RAPIDE carte de la page, écrire différents types de lecture
notes.

2, l’objectif est de stimuler l’intérêt des élèves en lecture et de développer de bonnes habitudes de lecture, et guider les élèves à choisir des livres pour leurs prestations de vieillesse, l’accès au plaisir physique et mentale de la lecture, la culture de la stabilité durable de l’amélioration continue de la capacité de lecture
intérêt pour la lecture.

3, classes de lecture parascolaires pour créer une bonne ambiance.
Établir un coin bibliothèque, livres personnels d’échange d’étudiants.
Maintenez 0026 ldquo; la lecture quiz et rdquo ;, sélectionnés lecture experts petites classes.

4, renforcer matinée à lire le matin retour trois minutes avant la classe de réciter la poésie antique, la croissance des étudiants était l’arrière-plan.

5, classe effectuer une variété d’activités de lecture: Excellent concours de poésie de la récitation, la lecture concours de connaissances, des notes de lecture Zhanping, récitant concours de poésie, les gens commenter, lisez compétitions Shouchao Bao, des séances de lecture de partage d’expériences
.

6, incitations Mo Kanwan un livre pour passer le maître ici, l’enseignant a demandé aux cinq questions après trois, vous pouvez obtenir la médaille correspondante.
Les enfantins, des ascenseurs, Scholars, troisième au classement général, le champion et d’autres médailles.
Obtenir des médailles sont affichés sur le mur de la classe.
Résumé hebdomadaire, mensuelle reconnaissance.

7, la mise en place de l’étudiant parascolaire les parents de lecture carte de contact, de sorte que les parents remplissent dans le titre de la colonne appropriée parascolaires de lecture, le temps de lecture, de progrès et ainsi de suite.

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