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Comment peut-vent et 0026 ldquo; Earth 0026 rdquo; le concours?
Haha, je vous le dis!
Terre se réfère aux les moins chers fitflops ligne tennis de table.
Signifie le vent soufflant de l’air de la bouche.
Maintenant que vous savez.
Samedi après-midi, nous allons jouer à un jeu 0026 mdash; 0026 mdash; coup tennis de table.
En classe, je me suis dit: aujourd’hui encore ce jeu amusant à jouer parce que Wu a appelé 杨亚文 descendre pour prendre un pot d’eau, une casserole d’eau à jouer ce jeu ??
Cela me rend perplexe.
Enfin, Wu a ouvert un mystère, soufflant le tennis de table.
Depuis, il a ouvert un mystère, puis lancez-vous!
Tout d’abord, choisir les membres de l’équipe, en participant au nom de mon groupe ont Xu Qi poésie (la seule joueuse), branche étaient la source, Wang Yuanxiang souhaitez.
Je savais que la course a commencé.
Le professeur ajoute: 0026 ldquo; Midway Games ne sont pas autorisés à ajouter de l’eau.
0026 Rdquo; 0026 ldquo ;? Si la première option Supertone fitflop correspondance main dessus 0026 rdquo; 0026 ldquo; il peut être un moyen.
0026 Rdquo; la première ronde du tournoi individuel.
Je me mis 何志祥 première pièce, je l’ai vu grogne, les fesses inclinés, forcer un coup, la balle a volé à un autre flottant sur l’eau, ondulations jetés.
Puis il mains restent sur la table, un ballon de tête de soufflage d’un côté à sauter de l’autre côté.
Temps attend pas.
Une salve d’acclamations passer dans mes oreilles, l’original Il Zhixiang victoire, je également applaudi.
Regardez autour de vous, quelques applaudissements, certains regardant autour, ainsi que dans la recette pour obtenir des conseils.
Plus tard, Xu Qi Deng poésie et d’autres groupes qui les dépassent jusqu’à la fin.
Les résultats de cinq matchs, nous gagnons le groupe.
Le second tour, plus difficile, car il est une épreuve par équipe.
Parce que l’eau est consommée avant gauche.
Pour ajouter de l’eau pour aller, perdu un peu de temps.
A commencé, tout le monde se démènent pour trouver une bonne position pour regarder, je pris aussi viser à un bon emplacement.
L’enseignant a donné l’ordre, je suis une foulée 0026 ldquo; vent et rdquo; son précipita à mon début prometteur position accroupie.
Qui savait qu’ils soufflent, l’eau éclaboussé sur mon visage à venir.
Je transfère rapidement 0026 ldquo; positions.
0026 Rdquo; hélas, de bonnes positions sont occupées, I 0026 ldquo; sans-abri.
0026 Rdquo; cette fois, je eu l’idée de penser: ils peuvent aller à ce groupe, nous pouvons également être réglé dans le passé.
Je glissai 0026 ldquo; la position, une observation attentive; ennemi 0026 rdquo.
Je pense que l’autre groupe représentait un peu la position immorale, donc je suis retourné à nos positions continuent à regarder le match, qui sait quand nous allons vouloir gagner le groupe, à en juger par l’ennemi, que nous fait faute, mais nous n’a évidemment pas ah.
Nous avons dû commencer à partir de zéro.
Vraiment stupide pour manger en silence 0026 mdash; 0026 mdash; la souffrance de ne pas dire.
Mais nous vivons toujours aux attentes ont pris un championnat.
Si il est la prochaine fois, je dois assister, ce qui peut ajouter certains des fleurs que je grandi sur la route.
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Lishui District école primaire expérimentale quatre classes programme d’activités [9]

Événements importance de la lecture est un des moyens les plus élémentaires de la scolarité,
Il est un à long terme, cumulatif activité mentale, subtile.
Peut favoriser le développement global des élèves, de créer du contenu riche, culture du campus distinctif, à améliorer la qualité de l’enseignement des écoles, d’améliorer les enseignants de l’alphabétisation, de cultiver les étudiants de sentiments, cette année notre école mettra pleinement en œuvre l’esprit du Conseil municipal de l’éducation, de l’école
les enseignants et les élèves à lire activement les activités, les activités de lecture que la tâche la plus importante.

Deuxièmement, l’objet actif

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Troisièmement, le thème

développer des habitudes de lecture créent l’école 0026 nbsp ;. 0026 nbsp savante; 0026 nbsp; 0026 nbsp; 0026 nbsp; 0026 nbsp; 0026 nbsp; 0026 nbsp;
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Objectifs

afin de créer activement un 0026 ldquo; 0026 rdquo;, le campus à enrichir la vie culturelle sur le campus, afin que les élèves et les enseignants se sentent un sens profond de l’atmosphère de l’école, les enseignants et les élèves à montrer le style de personnalité et de l’esprit, de développer le goût esthétique, et d’améliorer le patrimoine culturel,
Reading Festival a décidé de tenir un campus de l’école.

II.
Les activités visent:

Grâce festival de lecture, conçue pour stimuler l’intérêt des élèves en lecture, de sorte que chaque élève a fermer les livres, l’amour de la lecture, apprendre à lire, à développer un amour des livres, lire des livres bonne habitude,

et la pratique des activités de lecture pour la base spirituelle, le fondement de la vie, et classique-friendly, et leurs homologues de l’Expo de développer une perspective plus large, afin de promouvoir le développement harmonieux des forces individuelles des élèves.
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Troisième Temps

A la fin des 6

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Quatrièmement, l’approche de mise en œuvre:

1, mis en place une leçon de lecture de classe par semaine, des leçons de lecture dans l’orientation des enseignants de langues, principalement sous la forme de la lecture collective, enseignement de la lecture, la lecture des échanges.
Chaque jour à midi pour le temps de lecture parascolaire.
Les enseignants préparent des leçons au sérieux, direction attentive: quelques conseils pour clarifier l’intrigue, les personnages commentent; certains évoquent plusieurs questions de réflexion, la lecture nécessite une réponse; quelques conseils apprécier la langue, l’écriture; peut guider RAPIDE carte de la page, écrire différents types de lecture
notes.

2, l’objectif est de stimuler l’intérêt des élèves en lecture et de développer de bonnes habitudes de lecture, et guider les élèves à choisir des livres pour leurs prestations de vieillesse, l’accès au plaisir physique et mentale de la lecture, la culture de la stabilité durable de l’amélioration continue de la capacité de lecture
intérêt pour la lecture.

3, classes de lecture parascolaires pour créer une bonne ambiance.
Établir un coin bibliothèque, livres personnels d’échange d’étudiants.
Maintenez 0026 ldquo; la lecture quiz et rdquo ;, sélectionnés lecture experts petites classes.

4, renforcer matinée à lire le matin retour trois minutes avant la classe de réciter la poésie antique, la croissance des étudiants était l’arrière-plan.

5, classe effectuer une variété d’activités de lecture: Excellent concours de poésie de la récitation, la lecture concours de connaissances, des notes de lecture Zhanping, récitant concours de poésie, les gens commenter, lisez compétitions Shouchao Bao, des séances de lecture de partage d’expériences
.

6, incitations Mo Kanwan un livre pour passer le maître ici, l’enseignant a demandé aux cinq questions après trois, vous pouvez obtenir la médaille correspondante.
Les enfantins, des ascenseurs, Scholars, troisième au classement général, le champion et d’autres médailles.
Obtenir des médailles sont affichés sur le mur de la classe.
Résumé hebdomadaire, mensuelle reconnaissance.

7, la mise en place de l’étudiant parascolaire les parents de lecture carte de contact, de sorte que les parents remplissent dans le titre de la colonne appropriée parascolaires de lecture, le temps de lecture, de progrès et ainsi de suite.

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